Ce module vise à faire saisir les potentialités du jeu théâtral dans l’enseignement d’une langue étrangère en ce qu’il permet de stimuler de manière ludique, par le corps, la voix (sons, prosodie, débit, élocution) et la recherche d’authenticité interactionnelle et situationnelle, un certain nombre de fonctions cognitives clés dans l’apprentissage (perception, attention, mémoire, motricité, langage) et le développement des activités langagières de production et d’interaction orales.
A l’issue de cette formation, les participant·es seront en mesure de :
- Appréhender le lien entre théâtre et parole en langue étrangère
- maîtriser les techniques et exercices théâtraux pour travailler la voix, la diction et la prononciation
- Mettre en œuvre des activités pour développer la conscience corporelle et mobiliser le corps dans la prise de parole orale en langue étrangère
- Mettre en œuvre des activités pour la cohésion et la confiance du groupe
- Développer des approches ludiques issues du théâtre pour faciliter la prise de parole orale des apprenants
- Mettre en place des activités pour améliorer la présence, l’attention et la concentration
- Utiliser des accessoires comme facilitateurs de l’activité orale en classe
- Jouer et concevoir des improvisations théâtrales et des scènes pour la pratique de la langue orale